Spokojnie i z szacunkiem dla drugiej strony sporu o swoich poglądach na Tęczowy Piątek mówili zarówno jego zwolennicy, jak i przeciwnicy tego typu akcji w szkołach publicznych.
Młodzież z I LO im. M. Kopernika zorganizowała dziś Tęczowy Piątek (wbrew zakazowi dyrekcji szkoły). Kto chciał mógł wyrazić swoje wsparcie kolegom i koleżankom LGBT+, przychodząc do szkoły w kolorowym ubraniu. Niektórzy mieli przypinki z tęczą, kilka osób przyniosło tęczowe flagi.
– Nikogo do niczego nie zmuszaliśmy. Kolorowym ubraniem chcieliśmy pokazać, że wspieramy naszych rówieśników LGBT+, żeby wiedzieli, że mogą czuć się w naszej szkole dobrze. – mówiły uczennice „Kopernika”. Zapytane przez dziennikarkę co sądzą z kolei o rówieśnikach, którzy kilkanaście metrów dalej stali i trzymając napis „Konfederacja” protestowali przeciwko Tęczowym Piątkom w szkołach publicznych, odpowiedziały: – Mają prawo do wyrażania swojego zdania tak jak my. My mamy swoje zdanie, oni mają swoje. To normalne, nie mamy z tym problemu.
Konfederacja: Nie jesteśmy przeciwko osobom homoseksualnym
Kilkunastoosobowa grupa młodych ludzi wsparta działaczami Konfederacji z Koszalina przygotowała kontrakcję „Nie dla Tęczowych Piątków w szkołach publicznych”. – Nie jesteśmy przeciwko uczniom czy przeciwko osobom homoseksualnym. Jesteśmy przeciwko wprowadzaniu do szkoły ideologii. – mówili młodzi przedstawiciele prawicowych środowisk.
Młodzież wykazała się dziś dojrzałością i kulturą w prezentowaniu swoich poglądów. Nie popisali się za to niektórzy dorośli. Konferencję Konfederacji bezpardonowo zakłócił mężczyzna, który słownie zaatakował dziennikarzy rejestrujących wydarzenie zarzucając im m.in. „nierzetelność” i „brak patriotyzmu”. Jeszcze przed rozpoczęciem konferencji z przejeżdżającego ul. Śliwińskiego samochodu wychylił się mężczyzna i wykrzykiwał, że młodzież organizująca Tęczowe Piątki powinna być wyrzucona ze szkoły. Padły niecenzuralne słowa. To nie najlepszy przykład na publiczną debatę, jaki dorośli mogą dać młodzieży.
W wideo poniżej konferencja Konfederacji.
